http://www.dzssx.net/blog/user1/yumingyue/index.html http://www.dzssx.net/blog/user1/yumingyue/archives/2012/26221.html 现代社会科学技术的高速发展，需要人们的丰富而高尚的情感与值之平衡。因为情感是美术的一个基础品质，也是美术学习活动的一个基础特征，所以美术课程能陶冶学生的高尚情操，提高审美触动，而且还具有创造美好生活的愿望与能力。

……]]> yumingyue 2012-1-5 9:40:32 http://www.dzssx.net/blog/user1/yumingyue/archives/2012/26213.html ……]]> yumingyue 2012-1-5 9:17:38 http://www.dzssx.net/blog/user1/yumingyue/archives/2011/26220.html 课堂游戏是教师在教学过程中，充分利用游戏的形式和特点，将其引入课堂教学之中，使之与教学内容紧密结合，借以调动学生学习的积极性，使他们爱学、乐学的一种教学方式。既然游戏活动是从属于课堂教学整体的，就不能游离于课堂教学的目的和内容之外，美术课堂游戏应该具有自身的学科特色，必须针对具体内容适当地安排，切忌为游戏而游戏，否则牵强附会，反而浪费了时间、影响了效率，

……]]> yumingyue 2011-12-13 9:33:18 http://www.dzssx.net/blog/user1/yumingyue/archives/2011/26217.html 一、用生动有趣的语言作引导，丰富想象力。生动活泼幽默诙谐的语言能给学生一种美的享受，把学生带入一个轻松地学习氛围，引导学生入情入境，如同身临其境般地被陶醉迷恋进而激发学生学习兴趣，展开想象的翅膀去创造着独特的个性化的艺术形象。
二、用直观形象的教具作引导，丰富想象力。小学生的想象力比成人的想象力更奇特，更天真无暇更淳朴。一旦触动学生那想象的翅膀可以说是一发而不可收拾。
……]]> yumingyue 2011-11-30 9:24:31