一个15岁的女孩在车祸夺去父亲后惊愕无措，她爸爸留在“家校联系簿”上的留言，变成了遗言，班主任将这份爱的纪念交给孩子，鼓励年幼的学生走出没有父亲的悲伤，走向坚强。

这位班主任，就是2011苏州教育十大年度人物之一：昆山市玉峰实验学校的于洁老师。

于洁老师从教20年，坚守在教育教学第一线，她有着自己独特的教学风格和管理班级的理念。她与学生交流感情的方式很特殊――写信、写纸条。她用文字鼓舞了无数学生，因此获得了“诗意追梦人”的称号。

网上找到了于洁老师现在所带班级的博客“三年的缘”，一篇篇，一字字，很真实，很自然，没有高高在上的训诫，全是日常生活的絮语。穿衣，读书，爸爸，妈妈，点点滴滴，与其说这是一篇又一篇的文字，不如说这是生命连着生命的爱恋。作为老师，是什么支撑着于洁老师不断前行？我想，也许是在教育过程中不断给予别人的幸福以及从别人那里不断感受到的幸福。如果有人问：和学生在一起，你幸福吗？我想，于洁老师一定会毫不犹豫地由衷地回答“我幸福”。

27万字，20年，坚持下来，和学生一起成长，一起享受成长的幸福，也许，这就是于洁老师眼中的教育幸福。正因如此，她的教育人生是那么的精彩而又精致。

现实中的我们，免不了心浮气躁，委屈和怨气也会在不经意时出现，但是，梦想不能少，对教师职业的自我认同也不能丢却。在快节奏、多头绪工作的同时，不要忘了：“静”下来，“沉”下去，沉到课堂里去，沉到学生中去，沉到给予和收获的过程中去，这方是有意义的教育人生。自勉。